浅谈在生物信息学教学中的学科统一性

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大学的科研与教学有着不可分离的关系。大学的科研一直在引导着教学,同时,教学也在督促着科研。科研需要通过教学把对整体的认知过程传达给学生,而教育的目的是唤起学生一种科学的统一性的意识,并借此培养一种清晰的自我意识。生物信息学是一门新兴的交叉学科,有它自身鲜明的特征。目前,如何在生物信息学教学中体现学科统一性仍然是一个未解决的课题。本文结合生物信息学的特点,初步分析了生物信息学教学与科研的关系,并探讨了如何在教学中体现出这门交叉学科的统一性。
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