【摘 要】
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以角色理论为指导,探索导师在研究生思想政治教育中的作用。首先明确研究生对导师的角色期望是多方面的,包括学术专家、道德导师、人格导师、职业导师、情感伙伴等角色,而现
【基金项目】
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2011年度广东省高等学校思想政治教育课题“研究生导师在研究生思想政治教育中的地位、作用及工作模式研究”研究成果(编号:2011ZY006)
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以角色理论为指导,探索导师在研究生思想政治教育中的作用。首先明确研究生对导师的角色期望是多方面的,包括学术专家、道德导师、人格导师、职业导师、情感伙伴等角色,而现实中导师在思想政治教育中的角色扮演缺失不容忽视。基于此,提出要通过多种举措,建立以导师为主体的研究生思想政治教育责任机制,建立并畅通研究生与导师的定期沟通制度;以科研为载体,展示导师的人格魅力;改善导师发展环境,为导师开展思想政治教育创造条件。
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