【摘 要】
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<正>围棋源于中国,古代称为弈,是人类历史上最悠久的一种棋类游戏。在学校开展围棋教学活动,不但可以开发学生的智力,还可以培养学生良好的品德,提高学生的文化素养。在此,结
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<正>围棋源于中国,古代称为弈,是人类历史上最悠久的一种棋类游戏。在学校开展围棋教学活动,不但可以开发学生的智力,还可以培养学生良好的品德,提高学生的文化素养。在此,结合江苏省靖江外国语学校在围棋特色学校建设过程中形成的围棋活动课程化、层次化、互动化、考级化、人文化的运行机制进行分析,为促进学生阳光发展,为学校特色建设建言献策。一、前言围棋是一种智力游戏,容易推广和普及,对于培养学生的审美体验、社会交往等方面的能
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