论文部分内容阅读
针对高职高专学生心理和认知特点，如何提高高职教学质量，达到培养合格高职应用型人才，在教学中改革传统的教学方式，引入元认知策略是一种有意义的探索。文章对元认知理论作了介绍，联系实际从几个方面阐述了元认知策略在高职《机械设计基础》课程中的应用及取得的教学效果。
元认知策略在高职《机械设计基础》课程中的应用探索
【摘 要】
：
针对高职高专学生心理和认知特点，如何提高高职教学质量，达到培养合格高职应用型人才，在教学中改革传统的教学方式，引入元认知策略是一种有意义的探索。文章对元认知理论作了介绍
【机 构】
：
昆明理工大学楚雄应用技术学院
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年26期
其他文献
新年伊始,农业部办公厅就下发农办机〔2016〕1号文件《农业部办公厅关于做好2016年农机安全监理工作的通知》,明确要求各级农机化主管部门要牢固树立安全生产红线意识,坚决遏
集装箱箱号识别在港口集装箱的场堆管理和集装箱运输领域有着十分重要的作用。基于图像处理的集装箱自动识别系统通过图像采集设备采集图像，运用图像处理技术对采集的图像进行
在《山西省农业机械化条例》颁布十周年之际,结合全省农机手培训、技能大赛,我们以判断题、选择题、填空题、简答题、案例分析的形式,出了110道有关农机化政策、农机化重点工
兴趣是学习和求知最大的动力，浓厚的学习兴趣能加强学生学习的自主性，培养钻研精神，开发创造能力，重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质
进入6月,各大电商纷纷展开年中大促销活动,电商平台再燃战火,与以往的电商大战有所不同,在适逢6月的网购旺季,主流电商企业显然已改变过去野蛮式的价格血拼对战方式,正在试图
虽然节能补贴的政策已经结束,但家电节能的话题才刚刚启幕。随着节能惠民政策的结束,2013年6月以来,有关政策得失、后续市场发展等一直是家电业热议的话题。
数学“体验”教学是指学生在教师引导下，在数学活动中主动参与，亲身经历，获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验。文章从四个方面简析如何进行数学“体验”教学。
2016年,耕作机械、收获机、播种机等主流市场均处于下滑阴云的笼罩下,尤其是作为市场热点的玉米收获机市场出现断崖式下滑。在整个市场遭遇寒流之际,插秧机市场却演绎出大幅
养成教育是通过对学生进行严格的管理，通过规章制度规范学生的日常行为，并引导学生在长期实践中不断地进行强化的教育方式。养成教育是德育教学的重要方法，实现养成教育和德育教
文章阐述了贵州省高职类数控专业学生就业中所面对的问题，并对数控技术专业教学中存在的问题提出了改进措施．体现了数控专业教学中新的教育理念、教学方法和教学模式。