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通过对“探索勾股定理”的教学设计,借助信息技术将十大核心概念的思想融入了教学过程,力求发展学生的十大核心概念,使得学生的学习过程生动化、形象化、简单化.
新课标下初中数学教学案例设计——以“探索勾股定理”为例
【摘 要】
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通过对“探索勾股定理”的教学设计,借助信息技术将十大核心概念的思想融入了教学过程,力求发展学生的十大核心概念,使得学生的学习过程生动化、形象化、简单化.
【机 构】
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重庆三峡学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201801208);重庆三峡学院重点项目(14ZD-14),重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGYB2003);重庆高校创新团队建设计划资助项目(CXTDX201601035)
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