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对教师专业技能的认识、学生知识形成过程受阻的原因分析、深入理解和把握教材是教师永远的基本功。课程改革已经由关注教师的"教"转变为关注学生的"学";把学生的"学"作为课堂评价的基本出发点。这是一个重大的观念性的转变。
以“学”为本是课堂教学改革的基本方向
【摘 要】
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对教师专业技能的认识、学生知识形成过程受阻的原因分析、深入理解和把握教材是教师永远的基本功。课程改革已经由关注教师的"教"转变为关注学生的"学";把学生的"学"作为课
【机 构】
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辽宁省大连市第八十中学亿达校区;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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