脂肪醇在十二胺盐酸盐浮选石英中的作用

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok2ejoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前言用黄药浮选硫化矿时,需加少量起泡剂才能浮选得好。对于兼有起泡性的脂肪酸或胺类捕收剂浮选非硫化矿时,是否还需另加起泡剂以及各种起泡剂的作用效果如何等等,长期以来研究得很不够。以往对起泡剂在浮选过程中的作用,偏重于研究它在液-气界面上的吸附以及由此所产生的效果。Leja和Schulman提出了起泡剂与捕收剂在相界面上的共吸附模型,说明了起泡剂与吸附在固体表面上的捕收剂相互以适当密度排列的共吸附,将有利于矿粒在气泡上的附着。 Preface With xanthate flotation sulfide ore, the need to add a small amount of foaming agent to flotation well. It has not been well studied for the combination of foamable fatty acids or amine collectors for flotation of non-sulphide ores, the need for additional foaming agents, and the effectiveness of various foaming agents. In the past, the role of foaming agents in the flotation process has focused on studying its adsorption on the liquid-gas interface and the resulting effect. Leja and Schulman proposed a co-adsorption model of the foaming agent with the collector at the phase interface, indicating that co-adsorption of the foaming agent with the collector adsorbed on the solid surface at an appropriate density with each other would favor the mineral particles Attached to the bubble.
其他文献
信息时代,科学技术日新月异,全球信息交流沟通更为顺畅,以数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络等为主导的新媒体环境为高校学生创造了广阔平台,足不出户
数学学习很容易出现理解障碍。由于数学学科逻辑性、推理性较强,前后知识联系紧密,一旦出现理解障碍,所学知识就会发生断层,影响后面知识的学习。基于此,笔者在探讨数学理解与数学
为什么年度计划总是成不了“年度”计划呢?忙碌、怠惰、遗忘、懒散、挫折都是借口,其实,你的人生只是缺乏设计,新的2015年年度计划,通过5个思考点,直视你不敢看的盲点,创造你
数学课堂教学的节奏应与知识的逻辑生长点齐头并进,应与儿童的认知特点遥相呼应,也应该与课堂生成相得益彰。数学化特征明显且高效的课堂,必定是这三者不偏不废、融合共生的课堂。因此,课堂的节奏调控,也就顺理成章地成了理性把握数学课堂教学的“着力点”。  一、“有条不紊”——不急于自主学习  自主学习是学生借助于已知的内容,对未知领域作出的初步建构过程。“知己知彼,百战不殆。”在组织自主学习实施之前,要先探
期刊
2005年10月22日,上海市教育科学研究院在上海国际新闻中心举行十周年院庆暨学术报告会.
蒙古族电影发展至今其符号指向多与文化相关.以草原为发祥地的蒙古人其民族特性豪放、彪悍、直接.而蒙古族电影在传达其精神文化时也多以此作为影片的整体符号指向rn一、蒙古
期刊
(一)奥克谢尼乌斯提出的沙洲说(1877)一直在盐类矿床的成因理论中占着统治地位。这个理论是以德国的苦灰世钾盐沉积的特征为根据,以海水蒸发结果为依据,以卡拉布加兹湾作为
云南的铜矿,汉代即已发现,《汉书·地理志》和《续汉书·郡国志》中都有记载。元、明两朝曾开采抽课,产量不多。至清康熙二十四年(1685年)以后,逐渐兴盛,到雍、乾两朝滇铜开
摘 要: 小学英语课本教材的开发利用可以从多方面进行,比如挖掘教材的实用性,促进课堂生活化;挖掘教材的整体性,促进课堂的立体化;挖掘教材的趣味性,促进课堂的灵活化;挖掘教材的人文性,促进课堂的情感化。这些对教材的有效开发都能让课本教材不会是固化死板的,而会焕发无限生机。  关键词:英语教材 开发利用 实用 整体 趣味 情感  如果提问小学生:《英语》课本是做什么用的?大多数学生都会回答:照着里面的
伴随着“快餐化”时代的到来,“微”生活成为了时代的宠儿,微博、微信、微电影等新媒体丰富了广大受众的精神生活.随着新媒体技术的日趋完善,受众对相关载体的要求也有所提升
期刊