【摘 要】
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长江大学22号学生宿舍建筑设计方案深入解读校园空间环境与建筑形态之间关系,从类型学的适用特征与设计方法出发,试运用类型学方法分析校园空间格局的演进逻辑,在历史语境下对老校园形态的原型特征进行辨别提取,并在新基地中对原型进行转换与演绎,探索一种以类型学作为解读校园空间格局特征并指引其创新发展的途径.
【机 构】
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长江大学城市建设学院;长江大学文理学院
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长江大学22号学生宿舍建筑设计方案深入解读校园空间环境与建筑形态之间关系,从类型学的适用特征与设计方法出发,试运用类型学方法分析校园空间格局的演进逻辑,在历史语境下对老校园形态的原型特征进行辨别提取,并在新基地中对原型进行转换与演绎,探索一种以类型学作为解读校园空间格局特征并指引其创新发展的途径.
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