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目前，高中英语课堂的语法教学缺乏自主学习，是违背教学规律的，是实现“新课程标准”的绊脚石。毫无疑问，要想提高教学质量，解决学生在学习过程中遇到的困难，首先应改变不科学的教学方式。从教学目标和内容、教学方法和措施、教学过程到教学评价等诸方面都必须以学生为出发点，要充分考虑学生的特点和实际需要，以确定适合他们发展的教学方式，使他们积极主动地参与到学习中，从而取得较为理想的成绩。