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在新课程理念之下,明确的指出阅读的重要性,并且着重指出阅读应该是学生个性行为,教师不能用自己的分析来替代学生阅读实践,一定要在教学过程中重视学生阅读实践和体验。为此,在初中语文课程标准中也就提出,要在阅读教学过程中积极构建出个性化的阅读教学模式,通过尊重学生个体差异性来更好地促进学生语文阅读水平不断提升。