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文章从艺术类考生的实际出发，在以激发学生的阅读兴趣为动机，阅读方法的掌握为基础，阅读能力的提高为目的的前提下，提出了艺术类学生课外阅读的指导策略，使艺术类学生的阅读目的更明确，阅读方法更加合理和多样化，最终提高艺术类学生对语文的理解鉴赏能力。
浅谈艺术生语文课外阅读的指导方法
【摘 要】
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文章从艺术类考生的实际出发，在以激发学生的阅读兴趣为动机，阅读方法的掌握为基础，阅读能力的提高为目的的前提下，提出了艺术类学生课外阅读的指导策略，使艺术类学生的阅读目的更
【机 构】
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九江学院浔阳附中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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