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随着近年来大学生心理问题的不断出现，大学生心理健康教育的状况受到越来越多的重视。因此作为高校心理健康教育的一种新的模式——心理委员制度，受到了国内许多专家学者的广泛关注。本文主要以近7年来国内有关心理委员的研究为基础，对心理委员制度的研究概况、存在的主要问题等方面进行分析，为心理委员制度的完善和发展提供借鉴。