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目的探讨大学新生抑郁状态影响因素及各因素之间的相互影响,为预防和干预工作提供参考。方法整群抽取武汉某高校一年级新生1 247名,采用抑郁自评量表、艾森克人格问卷、父母教育方式问卷等进行调查,对影响大学新生抑郁状态的可能因素进行路径分析。结果大学新生人格因素中的精神质、神经质和内外向性直接影响抑郁状态,父母教育方式(父亲惩罚严厉、父亲过度保护、母亲情感温暖、母亲拒绝否认、母亲偏爱被试)和是否独生子女则间接影响抑郁状态。结论大学新生抑郁情绪与人格特质和家庭养育方式密切相关,应针对具体原因及早进行综合干预。