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“学生的素质比与教育目标”和“教师精力和教学改革要求”是目前高等教育所存在的两个“剪刀差”。本文首先对“剪刀差”的含义及其表现做了简要说明，然后从扩招导致学生整体素质下降、教育目标的制定脱离学生实际、教师三个方面分析了“剪刀差”的成因，并针对性地提出了严格教学管理，实行淘汰制、正确对待教学和科研，给教师减压、理性的进行教学改革三项建议。