【摘 要】
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针对当下中职语文教学存在淡化或模糊文体的问题,本文提出教学不同的文体应有的正确做法:教师自我研读文本,须尊重不同的文体格式;要求学生掌握不同文体的最关键部分;将静态
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针对当下中职语文教学存在淡化或模糊文体的问题,本文提出教学不同的文体应有的正确做法:教师自我研读文本,须尊重不同的文体格式;要求学生掌握不同文体的最关键部分;将静态的文体知识与动态的阅读、写作结合起来。
In order to solve the problem that there is a weakening or vague stylistic teaching in vocational schools nowadays, this dissertation puts forward the correct method of teaching different literary forms. Teachers should respect the different stylistic forms by reading the texts themselves. They should ask the students to grasp the most crucial parts of different styles, The combination of style knowledge and dynamic reading and writing.
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