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本文就当今职业高中的实际教学状况和高中数学的教学要求,在这两点上进行理性分析并提出:教师应该看到高职学生的学习特征,注意初中与高中间的数学衔接,在教学上要回归本质,以学生为教育主体;良好的情景切入,培养学生兴趣;在教育的时候,要展现学生个性,从而提升他们的创新能力.
新课标背景下的职业高中数学教学策略
【摘 要】
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本文就当今职业高中的实际教学状况和高中数学的教学要求,在这两点上进行理性分析并提出:教师应该看到高职学生的学习特征,注意初中与高中间的数学衔接,在教学上要回归本质,
【机 构】
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甘肃省平凉市静宁县职教中心,甘肃,静宁,743400
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年3期
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