多元音乐文化视野中的《中国音乐史》教学

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多元音乐文化教育是一个完整的理论体系,应将多元音乐文化内容渗入到各门音乐理论课的教学中,用一种较全面的多元音乐文化思维框架来构建音乐学科的内容,以适应时代的需求。本文欲从《中国音乐史》课程入手,探寻将多元音乐文化观渗入到课程的教学中,为形成多元音乐文化教育的合力做些补充。
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