2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 小学数学深度对话教学的策略初探

小学数学深度对话教学的策略初探

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zzu123456789zzuliuli

【摘 要】

：

“深度学习”和“深度教学”之间有着密切的联系,我们应该将帮助学生学会“深度学习”看成“深度教学”的一个重要目标.从重建教师身份、构造学习磁场、发掘思维深度三个方面

【作 者】

：

颜秋月 

【机 构】

：

安徽省马鞍山市和县香泉镇中心小学,安徽马鞍山

【出 处】

：

新课程

【发表日期】

：

2020年44期

【关键词】

：

深度学习 深度对话教学 高阶思维 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

“深度学习”和“深度教学”之间有着密切的联系,我们应该将帮助学生学会“深度学习”看成“深度教学”的一个重要目标.从重建教师身份、构造学习磁场、发掘思维深度三个方面阐述小学数学中如何进行深度对话教学.

其他文献