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小学生正处于一种发展的阶段,对未知的事物充满着好奇心理,在小学科学实验教学课程中,加强科学实验教学的引导,有利于提升学生的理性思维,深化对科学教育的认知.本文对增加学生观察和思考的能力、科学选用实验内容等方面作简单探讨,希望能为其他教师提供有效参考.
新课改下小学科学实验教学方式研究
【摘 要】
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小学生正处于一种发展的阶段,对未知的事物充满着好奇心理,在小学科学实验教学课程中,加强科学实验教学的引导,有利于提升学生的理性思维,深化对科学教育的认知.本文对增加学
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区大碶小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年11期
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