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目的:探究叙事性心理联合团体沙盘游戏治疗自闭症儿童的疗效及对其与家属心理健康的影响。方法:将2015年3月-2017年4月我院收治的120例自闭症患儿及120例患儿家属随机分为观察组和对照组,各60例患儿及60例患儿家属,对照组采用团体沙盘游戏治疗,观察组在对照组基础上联合叙事性心理治疗,比较两组治疗疗效、治疗前后儿童自闭症评定量表(CARS)评分、症状自评量表(SCL-90)评分及生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评分。结果:观察组治疗后CARS评分(31.17±2.13)显著低于对照组(33.29±2.24),疗效总有效率88.33%(53/60)显著高于对照组66.67%(40/60),差异具有统计学意义(t=-5.313,χ2=8.077;P<0.05);治疗后观察组患儿SCL-90总分、躯体化、强迫症状、人际交往、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性评分均显著低于对照组(t=-4.220,-5.496,-2.172,-2.155,-4.693,-2.975,-3.030,-2.100,-3.794,-4.911;P<0.05),观察组患儿家属SCL-90总分、躯体化、强迫症状、人际交往、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性评分均显著低于对照组(t=-2.079,-2.078,-2.189,-2.094,-2.162,-2.217,-2.078,-2.093,-2.157,-2.218;P<0.05);治疗后观察组患儿躯体功能、心理功能、社会功能及物质生活状态等各项GQOLI-74评分均显著高于对照组(t=3.311,5.029,6.334,4.770;P<0.05),观察组患儿家属躯体功能、心理功能、社会功能及物质生活状态等各项GQOLI-74评分均显著高于对照组(t=4.449,5.003,4.570,3.055;P<0.05)。结论:叙事性心理联合团体沙盘游戏治疗可以显著提高儿童自闭症治疗疗效,改善患儿临床症状及患儿与家属的心理健康状态,提高其生活质量。