切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让装备力量照亮行业前行之路r——2020中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会整装待发
让装备力量照亮行业前行之路r——2020中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会整装待发
来源 :中国纺织 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianlingyuyi
【摘 要】
:
2020中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会将于2021年6月12~16日在国家会展中心(上海)举办.近日从主办方处获悉,本届联合展已报名企业展位已分配完毕.12月14日起,已报名企
【作 者】
:
高华斌
【出 处】
:
中国纺织
【发表日期】
:
2020年11期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会将于2021年6月12~16日在国家会展中心(上海)举办.近日从主办方处获悉,本届联合展已报名企业展位已分配完毕.12月14日起,已报名企业将陆续收到参展许可、展位图等相关文件.
其他文献
论识图时代与大学语文教学
电子技术的发达给人们带来了空前便捷的视听享受,使人们的文化接受习惯由阅读欣赏转向视听欣赏.大学语文教学应该适应时代的要求,合理地开发多媒体课件.既利用多媒体的声像优势
会议
识图
时代的要求
大学语文教学
多媒体课件
阅读欣赏
语言文学
文化接受
视听
审美功能
教学目的
电子技术
高质量
高效率
多功能
优势
习惯
声像
对深化武警院校大学语文教学改革的若干认识
教育部颁布以来,中学语文教改全面展开,大学语文教改已相对滞后.本文认为,大学语文教改要消化新课程标准,重新对自身的学科地位进行定位,将人文性贯彻到底,以达到培养学员人文精神
会议
写作课教学方法初探
在军队初级指挥院校的课教学中,写作课教学占据着非常重要的地位.写作课教学方法的运用实施直接关系着大学语文课的教学质量和效果.为此,自2000年以来,我们在写作课教学中主要探
会议
写作课教学
教学方法
大学语文课
学员
初级指挥院校
培养和提高
能力训练
写作技能
探索实践
实际能力
教学质量
岗位任职
目标
军队
关系
地位
月季白粉病的防治
白粉病是月季栽培中最常见、危害最为严重的一种病害。它主要危害植株的叶片,同时也可危及嫩梢、枝条、花蕾与花梗等处。在发病初期,病部出现褪绿黄斑,继而逐渐扩大,叶背病
期刊
月季白粉病
叶片扭曲
白色粉状物
单丝壳
叶片背面
叶背
褪绿
瓜叶菊
气流传播
病叶
英汉语言风格比较
由于语言类型不同,英汉语言在风格上呈现着一些各异其趣的风貌:英语显得较为精准、周严、直露,汉语则显得较为模糊、简约、含蓄;比较起来,一个语言表达如光风霁月,一个语言表达似
会议
英汉语言
语言表达
语言类型
朦胧之美
英语
模糊
含蓄
风貌
风格
论汉语在英语教学中的地位——兼谈大学语文教学目标
汉语和英语是两种截然不同的文字,它们在语言和文化上存在着巨大的差异.然而作为人类交际和思维的工具,在它们的不同之中,也存在着许多相同和相似之处. 如果掌握了它们对应的
会议
守好大学语文之根 把握教学改革之度
1980年,华东师范大学和南京大学倡议恢复"大学语文"在高校的设课地位,又在全国成立了"大学语文研究会".之后全国大学语文研究会每两年召开一次年会.我们北京师范大学也于1980年
会议
454例药源性死亡的分析
药源性死亡(drug-induced death,DID)系指健康的人或病情平稳的患者在疾病的预防、诊断或治疗过程中,因用药后出现药品不良反应(ADR)而引起的死亡(不包括因原患疾病或与ADR无
期刊
药源性疾病
药学监护
药品不良反应
给药途径
过敏性休克
病例调查
抗结核药
病例个案
文献报道
中华护理杂志
对高职类院校大学语文教学的思考
本文根据笔者工作经验对目前大学语文的教学情况进行了思考.从学校及生源性质出发、立足于具体教学、结合学校培养学生的目标,对需要改进的方面提出一些补充看法,并将积累的教
会议
高职
院校
大学语文教学
前大学语文
学校
培养学生
目标
教学情况
教学经验
工作经验
补充
性质
生源
改进
方法
大学语文运用情境教学法应注意的问题
情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,在教学改革实践中倍受关注.大学语文因其丰富的形象和情感资源运用情境教学法得天独厚,但在运用
会议
大学语文
情境教学法
资源运用
形象直观
情感反应
教学方法
教学对象
改革实践
情绪
与本文相关的学术论文