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文章通过对大学物理课堂思政教学的切入点进行分析,建立了一套符合大学物理课程思政需要的思政映射和融入点方案,并且以动量守恒、反冲教学中开展课程思政的教学过程为例,分析大学物理课程思政的方式和方法。
大学物理课程思政的课堂实践探索
【摘 要】
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文章通过对大学物理课堂思政教学的切入点进行分析,建立了一套符合大学物理课程思政需要的思政映射和融入点方案,并且以动量守恒、反冲教学中开展课程思政的教学过程为例,分
【机 构】
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浙江农林大学理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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浙江农林大学校课堂教学改革(重点)项目,项目名称:中国物理学成就与大学物理课程有机衔接的课堂教学改革与实践,项目编号:KGZD18017
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