【摘 要】
：
目的 评价血糖检验采取快速血糖仪和常规生化仪的临床检验效果.方法 取2017年1月到2019年12月时间段本院接诊的90例行血糖测定患者实施研究,以随机数字法将其均分为常规组和
【机 构】
：
山东省烟台市招远市蚕庄中心卫生院,山东 烟台 265402
论文部分内容阅读
目的 评价血糖检验采取快速血糖仪和常规生化仪的临床检验效果.方法 取2017年1月到2019年12月时间段本院接诊的90例行血糖测定患者实施研究,以随机数字法将其均分为常规组和研究组各45例,以常规生化仪测定血糖者纳入常规者,以快速血糖仪测定血糖者纳入研究组,对两组血糖测定结果、测定时间与误诊情况实施比较.结果 研究组血浆葡萄糖、血糖单次、多次测定水平及血糖值较常规组无显著差异,P>0.05;与常规组比,研究组自血液采集至结果检出所耗费时常显著缩短P0.05.结论 血糖检验采取快速血糖仪、常规生化仪测定效果均为良好,但相比常规生化仪,快速血糖仪更具便捷性与实用性.
其他文献
目的 探究评估尼莫地平联合盐酸多奈哌齐治疗老年痴呆的临床效果.方法 选取2017年6月到2019年12月在我院接受治疗的60例老年痴呆患者,分为单一组和联合组,每组30例,单一组采
目的 分析社区干预对糖尿病合并高血压患者血压状态所产生的影响.方法 选择我院在2018年3月 ～2019年10月诊治的糖尿病合并高血压患者90例进行护理分析,将患者分为研究组和对照
目的 对重症过敏性紫癜患者采取血液灌流治疗后的疗效展开分析.方法 此次研究将2017年2月—2020年2月期间我院50例过敏性紫癜患者作为研究对象,根据治疗性质随机分组,其中25
素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,就要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师要在教学 实践中应当注重加强以几方面工作: 一、有针对性地研究学生的实际能力 事实上我们常常忽视的就