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文章在阐述建构主义和建构主义教学观的基础上,结合实例提出了建构主义理论指导下的景观设计课程的教学策略：以问题为焦点组织学生进行调查和探究;教师角色的重新定位;通过合作学习,进行知识建构。同时,指出在实际应用这些策略时可能会遇到的困境。
基于建构主义的景观设计课程教学策略
【摘 要】
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文章在阐述建构主义和建构主义教学观的基础上,结合实例提出了建构主义理论指导下的景观设计课程的教学策略：以问题为焦点组织学生进行调查和探究;教师角色的重新定位;通过合
【机 构】
：
武汉科技大学艺术与设计学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2016年17期
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