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“互联网+”时代下，教育需要改革，高职教育面临着重大的挑战。SPOC平台在高职院校有很大的发展空间。基于蓝墨云班课和超星泛雅平台，构建高职院校SPOC教学平台，形成线上、线下的教学新平台，探索高职院校学生使用平台的学习效果影响因素，实现课堂的翻转。
“互联网+”视阈下高职SPOC云翻转课堂建设及学习效果的影响机理研究
【摘 要】
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“互联网+”时代下，教育需要改革，高职教育面临着重大的挑战。SPOC平台在高职院校有很大的发展空间。基于蓝墨云班课和超星泛雅平台，构建高职院校SPOC教学平台，形成线上、线下的
【机 构】
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唐山科技职业技术学院计算机系
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年27期
【基金项目】
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基金项目:省级课题项目:河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目《“互联网+”视阈下高职SPOC云翻转课堂建设及学习效果的影响机理研》的中期研究成果,课题编号:SZ17070.唐山科技职业技术学院校级课题《互联网+云翻转课堂教学模式探析-以C语言程序课程为例》研究成果课题编号:TSKJJKY1602.
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