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为促进小学生数学作业有效性的提升,教师要积极对分层作业进行设计。基于学生的合理分层,对不同层次的作业进行设置,并予以不同层次的评价,使小学数学作业价值得以提升。
小学高年级数学分层作业实施策略
【摘 要】
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为促进小学生数学作业有效性的提升,教师要积极对分层作业进行设计。基于学生的合理分层,对不同层次的作业进行设置,并予以不同层次的评价,使小学数学作业价值得以提升。
【机 构】
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江苏省启东市大洋港小学,
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年13期
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