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依照“课程标准”要求，对学生的学习评价应遵循“注重结果。也注重过程”的基本原则，应灵活运用各种科学有效的评价手段，对学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标作出定量和定性相结合的评价。在教学的过程中，评价应以学生为中心，要让学生了解评价的方法与过程，并引导学生参与评价。以发挥学生的主体作用。