【摘 要】
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音乐教育可以达成幼儿审美体验、享受快乐、自我表现和大胆创造的目标,是幼儿核心素养培育的重要体现.在幼儿的音乐教育中融入游戏化教学模式符合幼儿的认知水平和性格特点,
【机 构】
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杭州市余杭区绿苑幼儿园,浙江 杭州,310000
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音乐教育可以达成幼儿审美体验、享受快乐、自我表现和大胆创造的目标,是幼儿核心素养培育的重要体现.在幼儿的音乐教育中融入游戏化教学模式符合幼儿的认知水平和性格特点,能够进一步促进幼儿的身心发展,有利于幼儿核心素养培养.但在实际教学中存在教师忽视教学的要求和实质目的使得音乐教育过度游戏化失去游戏化教学的实质意义.应合理分配游戏与教学的比例,使游戏与教学达成最优化结合,使幼儿教育活动更易展开和有效性更高.
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