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坚持以学生为主体、增强课堂教学的有效性和实效性是新课改对初中物理教学的基本要求.教育游戏作为有效激发学习者的学习动机和构建探究式的学习环境的重要手段,对于激活学生的课堂参与性与增强初中物理教学的有效性发挥了极其重要的作用.本文正是基于此,以教育游戏作为初中物理教学的切入点,探讨如何通过教育游戏来提升学生学习的体验性,进而为实现初中物理有效教学厚实根基.