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数学游戏是以数学知识为载体的游戏活动,它必须把数学知识与游戏活动结合起来,寓数学知识于游戏之中,它兼备了游戏与数学的特点,使学生在“玩”中学,在学中“玩”.本文着重对小学数学游戏开发策略进行研究,通过这样的策略研究力求改善课堂教学环境,促进学生的有效性学习.
挖掘课本内容营造快乐气氛——小学数学教学中开发数学游戏的策略探究
【摘 要】
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数学游戏是以数学知识为载体的游戏活动,它必须把数学知识与游戏活动结合起来,寓数学知识于游戏之中,它兼备了游戏与数学的特点,使学生在“玩”中学,在学中“玩”.本文着重对
【机 构】
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河北省邢台市,河北省清河县教师发展中心
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年6期
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