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在职业教育蓬勃发展的今天，如何使职业学校（以下简称职校）的体育教学适应新形势，这是我们职校体育教师共同关注、探讨的课题。然而，长期以来，传统体育教学模式很难显现出职校体育教学的任务要求与特点，体育教育的内容仍停留在原有的框架内。不仅教学任务具有局限性，教材多而杂，而且学生没有学习用书，绝大多数的职校体育课教学均选用普通高中的体育教材，不符合职校学生的身心特点，也无法为职校的体育教学目标服务。因此，明确职校体育的任务，了解职校学生基本的生理、心理特征以及职校体育教学的特点，因地制宜、因人而异、因专业来改革体