【摘 要】
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互联网改变了个体的思维方式和行为习惯。在互联网环境下,大学生群体多层次的心理需求出现了异化,产生角色认知障碍、交往心理失衡、道德行为偏差的行为表现。树立以学生为主
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互联网改变了个体的思维方式和行为习惯。在互联网环境下,大学生群体多层次的心理需求出现了异化,产生角色认知障碍、交往心理失衡、道德行为偏差的行为表现。树立以学生为主体的心理健康工作理念、建立以大数据为依托的心理健康工作体系、打造显性隐性相结合的心理健康新媒体平台,是新时期开展大学生心理健康教育工作的有效途径。
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