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针对程序设计课程中采用传统教学方法容易在学生中产生不良认知情感问题，通过在JAVA程序设计课程教学过程中探索使用情景教学方法，创设使学生感到轻松愉快、欢乐活泼的情景，帮助学生提高学习JAVA程序设计课程的积极性和主动性。教学实践表明，在程序设计课程中采用情境教学方法可以获得比传统教学方法更好的教学效果。