【摘 要】
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小学生由于年龄特点,美术学习具有情绪性和具体形象性,他们爱好美术创作,喜欢观察生活中事物的微小变化,并加以想象创造.小学美术中的绘画、手工等活动,是学生通过具体操作表
【机 构】
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江苏省南通市海门区海门港新区实验学校
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小学生由于年龄特点,美术学习具有情绪性和具体形象性,他们爱好美术创作,喜欢观察生活中事物的微小变化,并加以想象创造.小学美术中的绘画、手工等活动,是学生通过具体操作表现内心情感的渠道之一,教师要给学生必要的时间与空间,让孩子们在美术创作表达中,体验创作的快乐心情,在相互交流中提高审美水平.
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