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网络创设了新的语文教学环境，培植了新的网络文化。日益受到网络文化浸润成长起来的年轻一代，其思维方式、学习方式、阅读习惯甚至生活方式都与以往有很大不同，这种始料未及的发展态势，一方面颠覆了传统的语文阅读思维方式，另一方面也对中学语文阅读教学提出了新的更高的要求。那么，在这种崭新的网络语境下，如何扎实有效地推进并深化中学语文教学改革，着力提高中学语文阅读教学效果就成了当前一项十分重要而迫切的任务。