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抑郁是一种常见的负性情绪，在高职生群体中，随着竞争的激烈和就业的压力，高职生抑郁的发生率呈现不断增长的趋势，中轻度抑郁的学生在数量上远远胜于重度抑郁症患者，且对个体和社会造成的消极影响不亚于抑郁症患者。本文通过实施针对性的团体辅导改善高职新生的抑郁情绪，探讨团体辅导对改善高职新生抑郁状况的作用，对高职院校心理健康辅导具有重要的理论和实践意义。