基于德国GFBM项目的中职汽修课程融合问题分析——以鄞州职业高级中学为例

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为保证我校与德国GFBM机构开展深度高效的国际合作,开展高质量的教学活动,对在项目合作时课程融合中的问题进行列举和分析,并研究相应的应对措施,真正实现中德合作项目课程的深度融合.
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