【摘 要】
：
良好的教育可以给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给疲弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给自卑的人们带来自信.rn我们的教育对象是还
论文部分内容阅读
良好的教育可以给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给疲弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给自卑的人们带来自信.rn我们的教育对象是还未成年的小学生,我们每天从事着教育工作.是什么力量在影响着我们的学生,是什么因素在影响着我们的教育效果?反思十几年的班主任工作,居然发现,在习惯性的居高临下的教育观念下,很多时候会站到学生的对立面去展开教育,仿佛“义正辞严”,仿佛“理直气壮”,然而在艰难困惑、疲惫不堪的同时,或许我们会发现教育的效果有时微乎其微.
其他文献
一、创设良好环境是保障rn每个人都具有创新潜能,但要转化为现实的创新能力,必须要有一个激发潜能的环境和氛围.创新教育强调对教育的全方位的改革,而重点即是给学生创设一个
目前 ,测定尿铅的方法较多 ,根据我站实际情况 ,采用原子吸收分光光度法和双硫腙比色法对一组铅作业工人 30份尿样进行对比分析。1 实验方法参照鲁长豪主编《生物材料检验》
课堂教学是一个动态建构的过程.预设与生成是课堂教学这一整体的两翼.预设是课前的设想,是教学活动的课前准备;生成资源不是教师预先设计的,而是教学中产生的新的教学资源.作
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现”.但是,语文教师都有这样的经历:每次布置作文,
无庸质疑,每一名合格的教师都想受到学生的尊重和喜爱.但是在现实中,这个渴望是很多教师所渴望而不可及的,让他们百思不得其解.其实,要解决这个问题并没有太大的困难.回顾每
多年来,我国中小学数学教育以讲究数学思想方法见长,这是我国教育的一大特色.数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它蕴涵在数学知识的体系之中.课程标
有效的数学问题情境的创设,可以使教材内容和学生求知心理之间制造一种悬念,把学生引入一种与问题有关的情境.合理设计问题情境,可以“以境生情”,使学生更好地理解数学内容,
互动反馈技术(或称为信息反馈技术,Interctive Response System,简称IRS)是基于群组无线技术及软件技术的互动教学信息反馈技术,主要应用于教室中的课堂教学,学生每人控制一
根据小学低年级儿童的年龄及心理特点,相较于繁难的课程,音乐启蒙教育更能受到孩子们的欢迎.小学音乐课作为儿童音乐启蒙教育的主阵地,其重要性不言而喻.那么,我们如何才能发
语文课程标准提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持