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<正>有些教师认为,小学数学是关于整数、小数、分数和几何图形的基础知识,根本无美可谈。其实不然,正像古希腊普洛克拉斯的名言所说的那样:"哪里有数,哪里就有美。"只要我们稍加深入的挖掘,就不难发现数学美的重要特征:简洁与灵巧,对称与和谐,想象的丰富,逻辑的严谨等,无一不蕴含于小学数学之中。所
渗透数学审美教育,培养学生主体意识
【摘 要】
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<正>有些教师认为,小学数学是关于整数、小数、分数和几何图形的基础知识,根本无美可谈。其实不然,正像古希腊普洛克拉斯的名言所说的那样:"哪里有数,哪里就有美。"只要我们
【机 构】
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江苏省丹阳市导墅中心校,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年03期
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