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该文主要以多模态话语分析理论为依据,对多模态教学在高职英语听说教学中的运用现状进行调查与分析,通过实施教学手段多样化、教学内容情境化、教学演练趣味化、实践活动仿真化、评价机制多元化和自主学习网络化等策略,促进高职英语听说教学改革。
多模态教学在高职英语听说教学中的应用研究
【摘 要】
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该文主要以多模态话语分析理论为依据,对多模态教学在高职英语听说教学中的运用现状进行调查与分析,通过实施教学手段多样化、教学内容情境化、教学演练趣味化、实践活动仿真
【机 构】
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湖南民族职业学院公共课教学部
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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