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<正>浙江省的思路是坚持客观写实,建立诚信终身追究制度,采取谁使用谁监督的办法。对于教育部出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(以下简称《意见》),公众关注的焦点之一集中于评定结果是否真实可信上。回顾浙江省十多年来初高中学生综合素质评价的实践,我们深深体会到,在提高综合素质评价的真实性方面,如果仅仅从规范评定程序和环节着手,是远远不够