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伴随全球范围内大力发展MOOC的浪潮,如何辩证地看待传统课堂面授和网络在线学习的利弊,对革新大学英语教学模式具有重要意义。本文从混合式教学的内涵着手,提出融合传统教学和MOOC的混合式教学模式,并通过问卷调查、访谈和水平测试等方法收集教学实验数据。结果显示,基于MOOC的混合式教学模式实现了在线学习与传统课堂教学的优势互补,在提高教学成效、培养学生自主学习能力等方面具有明显优势,学生满意度较高。希望本研究能为其他课程的教学改革和实践提供思路和参考。