论文部分内容阅读
近年来,我们对41例硬膜外麻醉手术患者,采用咪达唑仑(MDZ)靶控输注(CTI)进行清醒镇静,效果满意.现报告如下.
咪达唑仑靶控输注用于硬膜外麻醉手术患者术中清醒镇静的效果观察
【摘 要】
：
近年来,我们对41例硬膜外麻醉手术患者,采用咪达唑仑(MDZ)靶控输注(CTI)进行清醒镇静,效果满意.现报告如下.
【机 构】
：
枣庄市立医院,枣庄市立二院
【出 处】
：
山东医药
【发表日期】
：
2005年29期
其他文献
目的:应用内转录间隔区(ITS)通用引物建立一种较为快速、简便的检测和鉴定念珠菌的聚合酶链反应(PCR)方法.方法:采用两对ITS通用引物ITS1、ITS4和ITS86、ITS4对7种(8株)念珠
以钾离子透入法引起大鼠甩尾反应的电流强度为痛行为反应的指标,观察向脊髓蛛网膜下腔内注入催产素(OT)、抗OT血清(AOTS)对大鼠痛阈的影响.结果脊髓蛛网膜下腔内注射OT后,大
〔关键词〕 根式化简；因式分解法；公式法；平方法；參数法 〔中图分类号〕 G633.62〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（B）—0054—02 “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
ICU患者病种多、病情重且复杂多变,监测治疗频繁,与外界隔离、交流受限,神志清楚的患者易产生陌生、恐惧、紧张不安、认识障碍等.现将我院ICU实施标准化教育的体会报告如下.
〔关键词〕 作文修改；改变思路；提高；写作能力； 方法 〔中图分类号〕 G633.34〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）02（B）—0040—01 快速作文是当今作文教学的一个重要的研究课题。快速作文教学有四个环节，即命题、指导、批改、讲评，其中后两个环节比前两个环节难度要高。因为，传统的作文批改方式是由教师一人修改，对学生作文不但要“精批”，还要“祥改
〔关键词〕 班主任工作；宽容；尊重 〔中图分类号〕 Ｇ６3５.1 〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2008）0８（Ａ）—00１7—０１ 老师要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事，埋头做事，不能老想着得到实惠、名誉，越是这样想，往往越做不好事。以前在带班时，我总以为学生长大了，过高地要求学生。在学生考试成绩差、不遵守纪律、卫生打扫不彻底时，常常感到不满意，甚至有了