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教学是有立场的，不同的教学立场，表明了教师不同的态度，继而直接影响甚至决定着教学的行进姿态、行为方式和行动效果。毋庸置疑，语文教学是为了儿童的，是依靠儿童开展和行进的，理应从儿童立场出发。《我和祖父的园子》一课的教学。实现了向儿童发出更诚挚的邀请、给儿童提供更广阔的时空、为儿童选择更简单的方式这一目标。