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本文基于OBE教学理念,对如何健全体制机制、深度产教融合、教师教学反思、知识–能力–素质一体化模式等方面着重探讨了应用型高校“双师型”教师的成长路径,使之更符合基于“学生中心,成果导向,持续改进”的教学理念对应用型高校“双师型”教师提出的要求,具有较强的应用参考价值。
OBE教学理念视域下应用型高校“双师型”教师成长路径探析
【摘 要】
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本文基于OBE教学理念,对如何健全体制机制、深度产教融合、教师教学反思、知识–能力–素质一体化模式等方面着重探讨了应用型高校“双师型”教师的成长路径,使之更符合基于
【机 构】
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大庆师范学院生物工程学院
【出 处】
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教育进展
【发表日期】
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2021年3期
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