【摘 要】
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传统文化教育,是现阶段教育工作提出了新的课程标准以及在教学效果上有了新的要求后对语文课程的教学内容和结构提出的新要求.从语文课程教育本身的角度上来说,在传统的语文
【机 构】
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福建省龙岩市武平县实验中学 364300
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传统文化教育,是现阶段教育工作提出了新的课程标准以及在教学效果上有了新的要求后对语文课程的教学内容和结构提出的新要求.从语文课程教育本身的角度上来说,在传统的语文课程教材中,也包含了多种不同类型的与传统文化具有相关性的教学内容.之所以将传统文化的融合教学独立提出作为语文教学的重点来抓,实际上也从一个侧面反映出了我国国家建设和发展的进步和经济新常态的环境优势,使得教育工作的层次和要求,向着更加具有深度和高度的方向发展,本文以初中语文的课程教学开展为例,探讨渗透传统文化内容的合理路径.
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