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为了切实提升高职学生的数学能力,教师需要从实际情况出发,不断加大行为导向教学法的应用力度.通过给学生创设情境,带领学生体验实践过程,在最大限度上挖掘学生的学习意识、兴趣、潜能,从而在坚持“育人”原则的同时,提升学生数学综合能力.
行为导向教学法在高职数学教学中的应用探讨
【摘 要】
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为了切实提升高职学生的数学能力,教师需要从实际情况出发,不断加大行为导向教学法的应用力度.通过给学生创设情境,带领学生体验实践过程,在最大限度上挖掘学生的学习意识、
【机 构】
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泸州职业技术学院 四川 646000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年51期
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