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在学习初中化学（人教版）第三单元自然界的水和第十二单元化学与生活后，同学们对自己每天喝的水和饮料产生了兴趣，饮料中哪些是人体必需的物质，又含哪些其他物质，这些物质对人体有何作用，哪些是更适合中学生的饮料。带着这些问题，并结合学校开展的综合实践课，我们进行了基于饮料调查的社会实践。
从饮料瓶开始展开探究
【摘 要】
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在学习初中化学（人教版）第三单元自然界的水和第十二单元化学与生活后，同学们对自己每天喝的水和饮料产生了兴趣，饮料中哪些是人体必需的物质，又含哪些其他物质，这些物质对人体有何
【机 构】
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四川省成都市双流县双流中学实验学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年7期
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