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兴趣是学生学习的动力，是学生课堂学习积极性中最为活跃、最积极的心理因素。体验要以兴趣为起点。学生的课堂学习体验是积极的体验还是消极的体验，其自身的兴趣起了一定的作用。如果学生对课堂知识感兴趣，他就会很认真、很开心的去学习，并愿意积极表现自己，表达自己的想法，这样注意力分散的情况会很少，
浅谈体验式教学方法在小学数学课堂的运用
【摘 要】
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兴趣是学生学习的动力，是学生课堂学习积极性中最为活跃、最积极的心理因素。体验要以兴趣为起点。学生的课堂学习体验是积极的体验还是消极的体验，其自身的兴趣起了一定的作用
【机 构】
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河北省玉田县郭桥学区唐云铺中心小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年5期
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