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通过对两份文件《普通高中物理课程标准（实验）》与《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的研读，分别从教学内容、教学方法、考核方式三个方面讨论了物理课程的衔接问题，提出解决问题的改革之道，促进教学的顺利交接．
大学物理与高中物理衔接教育的探讨
【摘 要】
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通过对两份文件《普通高中物理课程标准（实验）》与《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的研读，分别从教学内容、教学方法、考核方式三个方面讨论了物理课程的衔接问题
【机 构】
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武汉工程大学理学院
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2012年1期
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